Page 53 - Revista Portuguesa - SPORL - Vol 44. Nº4
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SALEMA, L.; MENDES A.;  Y RODRIGUES  A.





               A  rouquidão,  a  fadiga  e  o  desconforto  vo-   A  existência de frio e de pó, no local de tra-
            cais foram  as perturbações da voz mais referi-    balho, foi  referida por 56,2% e 58,9% do gru-
            das,  no grupo dos professores. 52%,  46,6% e      po dos professores,  respectivamente.
            45,2%  comparado  com  31,5%,  20,5  %  e             Estas duas variáveis revelaram-se potenciais
            28,7%,  respectivamente.                           factores  de  risco  para  os  problemas  vocais
               Esta  prevalência  poderá  estar  relacionada   (p  =  0,001  e 0,008,  respectivamente).
            com  o  facto  de  os  professores  terem  de  falar   O  pó do giz é um dos elementos que contribui
            para grupos  numerosos.                            para  a  existência  de um  ambiente  mais  seco  e
               A existência de muitos alunos, dentro da sala   para a  irritação da mucosa das pregas vocais.
            de aula,  aumenta  o  ruído  ambiental  e  os  pro-   Os professores devem evitar falar, enquanto
            fessores  sentem  a  necessidade  de  falar  alto,   escrevem  ou  apagam  o  quadro,  para  que  a
            podendo a  intensidade da voz variar entre os      voz seja  sempre  projectada  de frente  para  os
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            58 e os 78 dB 20 .                                 alunos •  Para além disso, ao respirarem, devem
               Se a  estes  factores  juntarmos a  ausência  ou   fazê-lo pelo nariz, filtrando, aquecendo e humi-
            inadequada  técnica  vocal,  os  maus  hábitos     dificando o  ar inspirado.
            vocais,  assim  como  as  condições  acústicas  e     Este  comportamento  constitui  uma  defesa
            ambientais de algumas escolas, temos  na mão       para as  regiões  do tracto vocal,  relativamente
            as razões  que justificam a  prevalência dos pro-  ao ar frio,  seco  e  poluído que  parece caracte-
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            blemas de voz, no grupo dos professores · •  •  •   rizar o  ambiente de trabalho de muitos  profes-
               A  variável  número  médio  de  horas  lectivas   sores.
            diárias  cruzada  com  as  variáveis  rouquidão,      O  consumo de chá  foi  outro factor de  risco
            fadiga  vocal e  desconforto  relacionado com  a   estatisticamente  significativo no grupo dos pro-
            voz não apresentou resultados estatisticamente     fessores (p =  0,020).
            significativos.                                       O  chá  preto  (e  o  café)  tem  propriedades
               Este resultado veio ao encontro da literatura   diuréticas que contribuem para a  desidratação
            consultada.                                        do sujeito e da mucosa das pregas vocais, cau-
               Dragone et af.2  concluíram que a  existência   sando  a  sensação  de  secura  e  a  vontade  de
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            da  fadiga  vocal  está  mais  relacionada com o   pigarrear ou tossir .
            mau  uso  da voz do que com  o  tempo  de utili-      Para que a voz se mantenha saudável, é im-
            zação  da  mesma,  por  isso,  a  carga  horária,   portante possuir hábitos de  higiene vocal.
            isoladamente,  não contribui  para  a  existência     Um  deles consiste em  beber água,  para  hi-
            de problemas de voz.                               dratar as pregas vocais,  hábito que 38,4% do
               Dada a  elevada  prevalência  de  problemas     grupo dos professores  disse possuir.
            vocais, no grupo de professores,  importava des-      A  vibração das pregas vocais,  na  fonação,
            cobrir os factores etiológicos (intrínsecos e extrín-  é  muito  rápida  ( 1 00 a  250  ciclos  por  segun-
            secos)  que contribuíram para a  frequência des-   do),  exigindo que a  mucosa  esteja  hidratada,
            sas  perturbações.                                 para reduzir o  atrito.
               Trata-se  de um  problema  multifactorial,  por    A água, componente vital para todas as fun-
            isso,  este  estudo  considerou  um  conjunto  de   ções de nosso corpo, é, também, essencial para
            factores de risco.  A análise estatística  permitiu   o  aparelho fonador.
            verificar que as variáveis ruído ambiental,  frio,    Os  sujeitos  que  usam  as  suas  vozes  profis-
            pó,  beber  chá e  falar alto,  foram  factores  de   sionalmente,  como  os  professores,  necessitam
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            risco significativamente diferentes entre os  dois   ainda mais dessa  hidratação • •
            grupos,  indo  ao  encontro  das  conclusões  de      O  hábito de  fumar, mais frequente no grupo
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            o utros  estudos  sobre esta temática · •   .      de controlo,  apresentou valo res  estatisticamen-
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